准备香港插班的家长，经常纠结一个问题：语数英三科，时间精力有限，先补哪科？
有的家长觉得数学是优势，要保持优势；有的觉得英语差太多，得先抓英语；还有担心中文繁体字和应用文的。
今天说说三科的优先级怎么排，不同情况不同策略，把时间花在刀刃上。
先说大原则：英语永远是第一优先级
不管什么年级、什么基础，英语永远是第一位的。
为什么？原因很现实：
第一，英语差距最大，不补根本考不上。 内地和香港的英语差距，比数学中文大太多了。数学中文补一两个月就能跟上，英语差的话，半年一年都不一定追得上。 英语不过关，笔试考不过，面试说不出，连学校门都进不了。
第二，英语是工具，影响其他科目。 香港好一点的学校，数学、常识、科学都是全英文授课。英语不好，数学课连题目都看不懂，常识科更是听天书。 英语搞定了，其他科目才能发挥出来，英语不行，其他科再好也白搭。
第三，英语是长期能力，越早补越好。 英语靠积累，不是突击一个月就能搞定的，越早开始越从容。 数学中文可以临考前突击，英语不行，必须长期积累。
所以，优先级第一位永远是英语，没有例外。
智瞳教育三科衔接规划，科学分配时间效率高。
第二位：数学还是中文？看年级和基础
第二位就有讲究了，不同情况不一样：
情况一：小学低年级插班 – 数学内容简单，差距小，基本不用怎么补 – 中文繁体字和应用文，需要花时间适应 – 优先级：英语 > 中文 > 数学
低年级数学太简单了，内地孩子过去基本都是优势，不用特意补。中文的繁体字、应用文是新东西，要花时间适应。
情况二：小学高年级插班 – 数学难度上来了，英文数学、应用题、步骤分，都要适应 – 中文差距也不小，但是母语底子在，上手快 – 优先级：英语 > 数学 > 中文
高年级数学开始有难度了，而且全英文出题，题型和答题规则都不一样，需要花时间适应。中文虽然也有差距，但是毕竟是母语，上手快，提分也快。
情况三：初中插班 – 数学全英文，知识点也有差异，需要专门补 – 中文差距相对小，DSE中文另说 – 优先级：英语 ≈ 数学 > 中文
初中数学很重要，而且英文数学的门槛不低，专有词汇、题型、答题规范，都要练。中文虽然也有差异，但是初中阶段差距没有数学大。
情况四：目标是国际学校 – 国际学校重点考英语和数学，中文基本不考或者考得很简单 – 优先级：英语 > 数学 > 中文（可以忽略）
国际学校就不用担心中文了，基本不考，全力抓英语和数学就行。
怎么判断自己的情况？给个简单判断标准
不知道怎么排的，问自己三个问题：
问题一：英语能看懂目标年级的英文课本吗？ – 看不懂 → 英语第一优先级，全力补 – 能看懂大部分 → 英语保持，重点补其他科
问题二：数学做目标学校的往年题，能看懂题吗？ – 题目都看不懂 → 数学优先级提前，先补词汇和题型 – 能看懂但是不会做 → 正常补知识点 – 大部分都会做 → 数学不用花太多时间，保持手感就行
问题三：繁体字能正常阅读吗？应用文会写吗？ – 看繁体很费劲，应用文完全不会 → 中文要补 – 能看懂，写作有点费劲 → 适当练就行 – 基本没问题 → 中文不用特意准备
不同备考时间，策略也不一样
时间多少，也影响优先级：
时间充足（一年以上）： – 英语打基础，长期积累，词汇阅读听力全面提升 – 数学和中文慢慢补，不急 – 基础打扎实，进去了也能跟上
时间刚好（半年左右）： – 英语为主，占总时间的50%-60% – 数学占20%-30%，熟悉题型和英文出题 – 中文占10%-20%，重点突破繁体字和应用文 – 均衡推进，每科都要照顾到
时间紧张（3个月以内）： – 英语占70%以上，抓高频考点和面试口语 – 数学刷真题，熟悉题型和答题规范 – 中文只抓最容易提分的，比如应用文格式 – 抓大放小，保基础分，放弃偏难怪
几个常见的错误策略
很多家长的安排是反的，提醒一下：
错误一：花大量时间补数学，英语不管。 觉得数学是优势要保持，花很多时间刷题，英语差一大截不补。 结果英语不过关，笔试直接刷下来，数学再好也没用。
错误二：三科平均用力。 每科花一样的时间，看起来很努力，其实效率很低。 英语差距最大，就应该多花时间，数学中文差距小，少花点时间，分清主次。
错误三：只补笔试，不练口语。 英语只补阅读写作，面试口语完全不练。 结果笔试过了，面试刷下来，特别可惜。面试占比不低，口语一定要练。
错误四：临时抱佛脚，考前一个月才开始。 英语是慢功夫，一个月补不了多少，越早开始越好。 别等申请了才着急，提前半年一年准备，从容很多。
三科优先级不是固定的，要根据孩子的基础、目标年级、备考时间来调整。 但是大方向不变：英语永远是重中之重，数学和中文根据情况排后面。 把时间花在性价比最高的地方，才能用最少的精力拿到最好的结果。
你们家现在三科情况怎么样？打算花多长时间准备？
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