M同学妈妈第一次来咨询的时候，目标很明确：就要Band1的中学，别的不考虑。
而且，最好是可以跨境通勤的、免学费的官立或资助类学校。
还有一点：孩子不太愿意补习。
我们给孩子做了诊断之后，发现成绩比较一般：中文还可以，数学和英文都偏弱。
以这个基础，直接冲Band1，难度真的不小。
但家长的意愿又很强烈。
怎么办？我们给她设计了一个分阶段的择校规划。
目标Band1，但基础有点差距
M同学现在在东莞的暨大港澳子弟学校读中三，申请的也是中三。
校内诊断测试的成绩：中文88分，还不错；数学40分，比较弱；英文50分，也一般。
说实话，这个成绩，直接申Band1的中学，差距还是比较明显的。
Band1的学校，竞争很激烈，申请的人很多，对成绩的要求也比较高。
但家长的态度很坚决：就要Band1，Band2、Band3的不考虑。
而且，还有几个具体要求：
第一，偏好可以跨境通勤的学校，不用搬家；
第二，最好是官立或资助类的，免学费；
第三，孩子对课外补习的接受度比较低，不太愿意补课。
要求不少，难度也不小。
我们的建议：分阶段规划，先Band2再冲Band1
我们跟家长坐下来，好好聊了一次。
我们很坦诚地跟她说，以孩子目前的基础，直接冲Band1，成功率不高。就算勉强考上了，进去之后也可能跟不上，反而打击孩子的信心。
与其这样，不如换个思路：分阶段走。
怎么分阶段？
第一阶段，先冲Band2的中学。以孩子的基础，认真准备一下，Band2的好学校是很有希望的。先过去，适应香港的教学环境，把英文和数学的基础补上来。
第二阶段，适应之后再冲Band1。等孩子适应了全英文授课，基础也打牢了，再转学到Band1的学校。那时候，成功率就高多了。
这样分两步走，比一步到位冲Band1，要稳妥得多。
而且，孩子压力也小一些，不至于一过去就跟不上。
家长听完之后，觉得很有道理，接受了我们的建议。
我们一直觉得，做教育不能只看眼前，要为孩子的长远考虑。
有时候，慢就是快。先稳扎稳打，后面才能走得更远。
建议降级，为DSE选科留足时间
除了分阶段规划，我们还给了家长另一个建议：降级读。
为什么建议降级？
因为孩子马上要升中四了，面临DSE选科的关键节点。这个节点很重要，选什么科，直接影响以后考大学。
如果直接升中四，孩子英文基础薄弱，很多科目选不了，选择面会很窄。
如果降一级，读中三，就多了一年时间。这一年，可以好好适应香港的英文教学环境，同步把数学和英文的短板补上。
基础打牢了，到时候选科的选择就多了，也更容易出成绩。
很多家长一听要降级，就不太愿意，觉得孩子留级了，面子上过不去。
但我们觉得，适合的才是最好的。
硬着头皮上，跟不上，越来越差，那才是真的耽误孩子。降级一年，把基础打牢，以后反而能走得更稳、更远。
眼光要放长远。
60课时专项培训，夯实基础
方案定了之后，我们给孩子安排了60课时的专项学科培训。
重点补数学和英文，这两科是孩子的短板，也是最需要提升的。
中文保持住就行，不用花太多时间。
虽然孩子不太愿意补习，但因为是针对性的，课时也不是特别多，孩子还是能接受的。
而且，我们的老师也很有经验，知道怎么调动孩子的积极性，让学习不那么枯燥。
补习的效果还是很明显的。数学和英文都有了不小的进步。
最终，M同学拿到了两所中学的Offer：圣公会梁季彜中学、新亚中学。
都是Band2里面不错的学校。
家长对这个结果也挺满意的。说虽然不是Band1，但学校也不错，而且孩子过去之后还有机会再冲，这样安排更稳妥。
是啊，有时候，退一步是为了进两步。
M同学的故事，给那些目标很高但基础一般的家庭一些启发：
目标高是好事，但也要结合实际。如果一步到位有难度，不妨分阶段走。先过去，适应了，再往上冲。这样更稳妥，也更有利于孩子的成长。
还有就是，不要太在意降级不降级的。基础打牢了，比什么都重要。
升学是一场马拉松，不是百米冲刺。跑得快不如跑得稳。
如果你的孩子也想来香港读书，但基础一般，不知道该怎么规划，可以跟我们的规划师聊聊。我们的三重诊断择校体系，能帮你精准定位，找到最适合的路径；我们的专业团队，能帮孩子一步一步提升。
也可以微信搜索「智瞳择校通」小程序，先做个免费测评，了解一下孩子的水平。
找对了路径，每个孩子都能找到适合自己的节奏。
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